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尊敬的领导、亲爱的老师：

大家中午好！

即将担任一年级班主任，内心中充满着兴奋与期待，孩子们天真活泼可爱，但是接手刚开始，除了天真可爱，更会制造麻烦，例如  班级是一地垃圾，课桌的书本凌乱不堪， 我才真正的意识到一年级的班主任并不是那么容易，但是孩子们也不会打扫，也没有干净整洁的意识，每天都是我来打扫教室，拖地      后来我培养孩子的劳动意识和动手能力，带着他们一起打扫，让我没想到的是她们都非常积极，愿意去打扫，这时候我才真正意识到，孩子们不是不愿意，也不是不会，而是缺乏一个引导者，所以力所能及的事情我都教她们鼓励她们去做，刚开始的时候我认为一年级的小孩子拖地那是不可能的，之前都是我自己拖地，我们班的小孩子看到我在拖地，主动说老师我来拖地，他在拖地的时候有模有样，干劲十足。孩子们后来从家里带来了花草，会班级增加了色彩，我每天都是自己打扫，孩子看到我这样做，她们也主动积极的参与进来，当时正好我看到给她拍照，再后来，更多的孩子加入我们，直到现在当我看到这张图片的时候内心都是很欣慰。孩子们回到家里也能做些力所能及的事情，家长们看到孩子的变化与成长，在她们接送孩子的时候也主动的加入我们班级的大集体，在我的努力下和孩子们参与下，我们的班级焕然一新，班级是干净的，孩子们是舒适的，我内心是快乐的 。

2、对于高年级的学生来说，吃饭是让老师省心的，但是对于一年级的小朋友来说 ，吃饭都需要无微不至的照顾，孩子吃饭之前我们要提前10分钟去给孩子把饭菜打好，吃饭的时候我从没有坐着吃饭，因为心里有孩子，我要来回看看孩子，她们能不能吃好，不爱喝汤的孩子鼓励她们稍微喝一点。经过规范，最终基本达到无声就餐

3、每当她们吃完的时候，我都会协助她们收拾干净餐桌，养成不浪费的好习惯，午睡的时候有孩子有踢被子的习惯，作为班主任应该时刻关注这一点，保证她们有一个安静的午睡环境，因为只有休息好了，下午才有精神好好学习，一年级有些孩子已经成为了少先队员，红领巾是她们的标志，时刻提醒她们保持着装整齐，红领巾戴的端不端正，也是班主任的一个重要职责，班级就像一个大家庭，我时刻教育孩子们要互相帮助，看这幅图，就是我们班孩子团结友爱的表现，

4、一年级的孩子比较小，活泼好动是她们的天性，所以课堂上的好动也在所难免，为了让她们更好的学到知识，养成良好的学习习惯，课堂管理是非常必要的，而要做好课堂常规的管理，第一步我首先要和家长耐心的沟通，让我们更加的了解孩子在课堂上和家里的表现，达成共识，对学生的学习习惯有一个统一的要求，比如说，我们晨读时书本要拿起来，上课时坐姿一定要端正，写字时书本和眼睛要保持的适当的距离，等等诸如此类的常规管理

5、孩子来到学习，不单单是学习，还有丰富多彩的课余活动，每天大课间我们都会进行跑操，因为一年级的孩子比较小，跑起来可能比较困难，所以更需要我们老师在旁边耐心的指导引领她们，每天坚持锻炼身体，同样的，在每周一的升旗活动当中，孩子们刚刚经过了一个快乐的周末，会变得稍微有些懒散，这个时候就需要班主任强调我们的班级纪律，升旗时路队要做到整齐快速，安静，课间的时候也会带领孩子们做些有趣的有意义的活动，就用跳绳开展了很多形式的游戏，单人跳，双人跳，甚至我们用了一根简简单单的跳绳就展开了拔河比赛，当然这也是确保她们的安全范围内，孩子们都非常开心快乐，我们不仅有体育活动，还有文艺活动，当我听到她们奶声奶气又整齐划一的在台上背诵着妈妈教我一支歌，内心非常的为她们感动骄傲和自豪，

6、经过一天紧张的学习和愉快的玩耍，放学的时候我最重要的任务就是把她们安全地送到家长手中！